科技创新与科学普及，如同鸟之双翼，缺一不可。而要让气象科技真正“活”起来，离不开“科技资源科普化”这一关键路径。2025年气象科技周期间，北京市气象局以“六子联动”模式为抓手，将深奥的气象知识转化为公众听得懂、用得上的“生活指南”，掀起了一场全民气象科普热潮。

从赛场到社区：气象科普的“破圈”实践

“气象知识也能比脱口秀更精彩！”5月8日，第七届北京市气象科普讲解大赛决赛在京举办，这场大赛首次设置专业组与志愿者组双赛道，近50名选手同台竞技，最终20人晋级决赛。4分钟的自主命题讲解中，选手们化身“气象翻译官”，用“段子手式”语言拆解气象术语；随机抽题环节，面对“如何用气象知识解释故宫排水系统”等刁钻问题，选手们对答如流，线上11万观众直呼“原来气象这么接地气”！

赛后，科普专家朱定真感慨：“专业组展现了气象人的硬核实力，志愿者组则用创意证明——科普可以很有趣。”数据显示，近三年通过大赛孵化出的科普短视频、漫画等作品超200件，全网播放量破千万。

花粉过敏也有“气象攻略”？“为什么今年春天花粉浓度特别高？”5月15日的健康气象服务专家讲座上，市民王女士在线提问。北京市气象服务中心姜江高级工程师用一张动态气象图揭秘：春季气温偏高、降水偏少导致花粉“爆发式增长”,这场讲座吸引了1.3万人围观。参会人员围绕花粉观测、分析、预报，以及高影响天气下致敏花粉影响等，与专家展开了深入的研讨。

青少年成科普“生力军”：从答题到实践的蜕变

“马德堡半球实验太酷了！我终于明白天气预报为啥要看气压！”5月18日，第21届北京市中小学生气象知识竞答现场，海淀实验小学的李同学兴奋地说。这场活动吸引了120所学校的1500名学生参赛。

本次活动设置了“中轴线上的气象”“气象防灾减灾”“天气预报与气压”三大板块，题目设计兼具科学性和趣味性，既考察学生对气象理论的掌握，又联系实际生活场景，更特别的是，活动将答题与实验结合——通过特斯拉线圈模拟雷电、马德堡半球展示大气压力，让抽象知识“看得见摸得着”。赛后，北京市气象局副局长季崇萍点赞：“学生讲解员带观众逛气象科技展，既是学习也是传播，真正实现了‘一人参赛，全家学气象’。”

科技周期间北京局还开展全国城市气象科技成果作品展，先后北京第一实验小学、北京市三帆中学和北京市海淀区实验小学等进行展出。展出内容包括云上展厅、视频和展板等，旨在吸引青少年关注城市气象科技进展，体会生产生活中的城市气象服务，并引导他们思考发生在城市中我们身边的气象问题。

未来展望：让气象服务从“有用”到“有趣”

“科普，是气象事业这棵参天大树茁壮成长的坚实根基，是连接气象科学与大众生活的桥梁纽带。”

近年来，北京市气象局聚焦首都气象科技现代化进展，大力推进科技资源科普化，积极融入北京市科协“大科普”发展蓝图，打造“科普品牌-科普人才-科普队伍-科普受众-科普基地-科普数字化”六子联动模式，满足公众高质量气象科普需求，科普影响力累积近亿人次。

2025年气象科技周虽已落幕，但“科技资源科普化”的探索步履不停。当气象知识从学术论文走向生活场景，从专业术语转化为大众能理解、可应用的实用指南，这场“润物细无声”的变革，正悄然拉近气象科学与公众的距离。（《中国气象报》，张云轩 楚艳丽）